A.田徑運(yùn)動(dòng)
B.體操
C.球類
D.游泳
E.武術(shù)
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A.采取多樣化辦學(xué)形式
B.建立護(hù)理教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)指標(biāo)體系
C.加快師資隊(duì)伍建設(shè)
D.加強(qiáng)教學(xué)改革
E.加強(qiáng)管理
A.具有專業(yè)特色的課程設(shè)置
B.具有專業(yè)培養(yǎng)功能的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法
C.營造有利于專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的教育環(huán)境
D.強(qiáng)調(diào)以人為本
E.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
A.改革教材
B.縮短學(xué)制
C.樹立教育國際化觀念
D.加強(qiáng)國際間護(hù)理學(xué)術(shù)交流
E.積極發(fā)展國際合作辦學(xué)
A.心理學(xué)
B.倫理學(xué)
C.社會(huì)學(xué)
D.教育學(xué)
E.管理學(xué)
A.樹立教育國際化理念
B.加強(qiáng)國際間護(hù)理學(xué)術(shù)交流
C.積極發(fā)展國際合作辦學(xué)
D.學(xué)好外語
E.加強(qiáng)科研
最新試題
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是()。
護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是()。
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評估是()。
撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評價(jià)專家是()。
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
對信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過程的關(guān)注點(diǎn),不包括()。
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括()。