A.課堂教學(xué)的準備
B.數(shù)學(xué)課外活動
C.數(shù)學(xué)學(xué)科課
D.B 、C 都對
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A.教材的知識結(jié)構(gòu)
B.教師的講授體系
C.學(xué)生的經(jīng)驗總結(jié)
D.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
A.引入新課
B.進行新課
C.嘗試練習(xí)
D.獨立練習(xí)
A.新授課
B.練習(xí)課
C.單一課
D.綜合課
A.上課后5~10分鐘
B.上課后15~20分鐘
C.上課后10~15分鐘
D.下課前10~15分鐘
A.師生之間信息交流和反饋過程
B.卿生信息交流的雙向過程
C.師生情感交流的過程
D.B 、C 都對
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最新試題
嘗試學(xué)習(xí)法的實質(zhì)是()。
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點分析,小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的解決實際問題的能力。
編寫教材時,要注意處理好主與次,幾何初步知識方面著重培養(yǎng)的是()。
嘗試學(xué)習(xí)法的主要特點有()。
學(xué)生通過聽教師講授來掌握知識這是屬于()。
范例學(xué)習(xí)法的實質(zhì)是()。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材應(yīng)以()為主線。
小學(xué)數(shù)學(xué)為什么要選現(xiàn)代生活和進一步學(xué)習(xí)所必需的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識作為教學(xué)內(nèi)容?
小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本計算是指()。
在學(xué)習(xí)中,教師不斷創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生產(chǎn)生迫切探求新知識的積極性,這是學(xué)習(xí)過程中的()。