單項(xiàng)選擇題蔡元培曾經(jīng)將新文化運(yùn)動(dòng)與文藝復(fù)興相提并論。他于1934年在《中山文化教育季刊》創(chuàng)刊號(hào)上發(fā)表的文章中寫道:“吾人一說到文化運(yùn)動(dòng),就不能不聯(lián)想到歐洲的文藝復(fù)興,因?yàn)樗鼘?shí)在是文化運(yùn)動(dòng)上最顯著的一個(gè)例證。……觀察我國的文化運(yùn)動(dòng),也可用歐洲的文藝復(fù)興作一種參證?!辈淘鄬⑿挛幕\(yùn)動(dòng)與文藝復(fù)興相提并論,其原因是兩者()

A.都提倡吸收外來文明
B.指導(dǎo)思想皆為理性主義
C.內(nèi)容都蘊(yùn)涵人文主義
D.都主張古典文明的復(fù)興


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3.單項(xiàng)選擇題牛頓說:“企圖僅以禱告祈求上帝的祝福,來取代自己所該付出的努力,是一種不誠實(shí)的行為,是出于人性的懦弱”。材料反映了牛頓()

A.質(zhì)疑上帝的作用
B.思考人生的價(jià)值
C.洋溢著人文主義的光芒
D.強(qiáng)調(diào)對(duì)上帝要誠實(shí)

最新試題

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),結(jié)合材料三分析在材料一所指思想解放運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)或指引下,歐洲發(fā)生了哪些重大革命運(yùn)動(dòng)。

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14---18世紀(jì)的西歐出現(xiàn)了三次思想解放潮流,它們能夠興起的根本原因是什么?(2分)

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依據(jù)材料四,結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明南京臨時(shí)政府在人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容上的進(jìn)步性。這一變化從本質(zhì)上反映了什么?(10分)

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20世紀(jì)70年代以來,工業(yè)文明深入發(fā)展。概括指出20世紀(jì)70年代西方發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行了怎樣的調(diào)整?簡述改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化的表現(xiàn)。(3分)

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請(qǐng)結(jié)合上述材料,概述西方人文主義思想發(fā)展的簡要?dú)v程。

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結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答,早期人文主義萌芽于哪個(gè)國家?說出兩個(gè)代表人物及其主張。

題型:問答題

據(jù)材料二說明“后方戰(zhàn)斗力一天比一天加厚”(指民主力量)的主要原因有哪些?結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述當(dāng)時(shí)的思想政治領(lǐng)域中“一番新氣象”的具體表現(xiàn)。

題型:問答題

結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括材料二中的“教育思想”所體現(xiàn)的時(shí)代主題以及產(chǎn)生這一變化的時(shí)代背景。(10分)

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工業(yè)革命推動(dòng)了政治民主化和法制化,請(qǐng)結(jié)合19世紀(jì)英國的相關(guān)史實(shí)加以說明。請(qǐng)結(jié)合當(dāng)時(shí)中國政治、經(jīng)濟(jì)的相關(guān)史實(shí)說明材料一中所說的“對(duì)于中國人來說,這場戰(zhàn)爭是一塊界碑”。(5分)

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結(jié)合材料與所學(xué)的知識(shí),分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”?(3分)

題型:問答題