問答題

閱讀下列材料:
材料一
這種氛圍不可避免地產(chǎn)生了十八世紀占支配地位的觀念:科學方法是研究社會活動和自然現(xiàn)象的惟一可行的方法。由于具有自然屬性的世界正被人認識,因此啟蒙思想家認為具有社會屬性的世界很快也可以用科學的方法去認識,這已成為一種共識。
——[美]羅伯特·E·勒納《西方文明史》
材料二
孟德斯鳩:政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就應該避免把權力單獨委托給一個人、幾個人,或少數(shù)人,因為一切有權力的人都容易濫用權力,這是萬古不易的一條經(jīng)驗。為要防止濫用權力,就必須用權力來約束權力,形成一種能聯(lián)合各種權力的機制,其中各種權力既調(diào)節(jié)配合,又相互制約,即權力要分開掌握和使用。
伏爾泰:難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著圈,而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎?……一切享有各種天然能力的人,顯然是平等的?!朔梢酝?,不依賴任何別的東西,這就是自由人。
材料三
人人享有自由平等的權利而不論其出身。人們應自由訂立社會契約,組成國家。社會中應有“共同意志”,人人遵守。社會契約就是共同意志的體現(xiàn),代表所有人的權利與自由。這是至高無上的人民主權,不可侵犯,不得轉讓,不受限制,不準分割。為維護這一主權,必須使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保護和受法律制裁各方面的平等。政府官員只是人民委派的工作人員,不享有主權。隨著政府職位誘惑力的加大,人民應采取更有力的監(jiān)督手段。人們在行使自由權時,絕不允許損害他人的自由,否則他自身也就不自由了。這時,共同意志就要通過法律手段制裁他,“強迫他自由”。
——盧梭《社會契約論》
回答:

依據(jù)材料二,歸納兩位啟蒙思想家的主要思想,并分析其意義。

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你可能感興趣的試題

1.問答題

閱讀下列材料:
材料一
這種氛圍不可避免地產(chǎn)生了十八世紀占支配地位的觀念:科學方法是研究社會活動和自然現(xiàn)象的惟一可行的方法。由于具有自然屬性的世界正被人認識,因此啟蒙思想家認為具有社會屬性的世界很快也可以用科學的方法去認識,這已成為一種共識。
——[美]羅伯特·E·勒納《西方文明史》
材料二
孟德斯鳩:政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就應該避免把權力單獨委托給一個人、幾個人,或少數(shù)人,因為一切有權力的人都容易濫用權力,這是萬古不易的一條經(jīng)驗。為要防止濫用權力,就必須用權力來約束權力,形成一種能聯(lián)合各種權力的機制,其中各種權力既調(diào)節(jié)配合,又相互制約,即權力要分開掌握和使用。
伏爾泰:難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著圈,而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎?……一切享有各種天然能力的人,顯然是平等的。……除了法律以外,不依賴任何別的東西,這就是自由人。
材料三
人人享有自由平等的權利而不論其出身。人們應自由訂立社會契約,組成國家。社會中應有“共同意志”,人人遵守。社會契約就是共同意志的體現(xiàn),代表所有人的權利與自由。這是至高無上的人民主權,不可侵犯,不得轉讓,不受限制,不準分割。為維護這一主權,必須使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保護和受法律制裁各方面的平等。政府官員只是人民委派的工作人員,不享有主權。隨著政府職位誘惑力的加大,人民應采取更有力的監(jiān)督手段。人們在行使自由權時,絕不允許損害他人的自由,否則他自身也就不自由了。這時,共同意志就要通過法律手段制裁他,“強迫他自由”。
——盧梭《社會契約論》
回答:

依據(jù)材料一,分析啟蒙運動的起因。
2.問答題

公元1772年,從文化意義上說,是中西方歷史上一個不尋常的分水嶺。這一年,在西方世界,啟蒙思想家狄德羅嘔心瀝血長達21年編纂的《大百科全書》11卷全部出齊;而在東方世界,乾隆皇帝則正式下詔各省征集圖書,開始了《四庫全書》的編纂,前后幾千人參與此項工作,歷時10年,終于編成煌煌8億字的巨著。閱讀下列材料,回答問題。
材料一
在編輯工作開始之前,狄德羅就堅決主張不讓政府部門參與此項工作。他發(fā)出這樣的宣言:“匯集世界上分散的各種知識,向現(xiàn)時同我們一起活著的人們闡述它們的普遍體系,并將此書傳之于我們的后人……讓我們的子弟因為更有知識,從而更有道德,也更幸福,使我們與世長辭時無愧于人的稱號……”
從早上六點到下午兩點,狄德羅關在上了三道鎖的房內(nèi),對任何人都不開門,他像個苦役犯那樣編寫《百科全書》。
——安德烈·比利《狄德羅傳》
材料二
乾隆的《四庫全書》,是許多人頌之為一代之盛業(yè)的,但他們卻不但搗亂了古書的格式,還修改了古人的文章;不但藏之內(nèi)廷,還頒之文風較盛之處,使天下士子閱讀,永不會覺得我們中國的作者里面,也曾經(jīng)有過很有些骨氣的人。
——魯迅《病后雜談之余》
材料三
以《百科全書》的編寫和出版為中心,形成法國啟蒙運動的高潮。……百科全書被譽為法國法革命的“兵工廠”。
請回答:

啟蒙運動“是中西方歷史上一個不尋常的分水嶺“,它在人類歷史上起到了怎樣的作用?
3.問答題

公元1772年,從文化意義上說,是中西方歷史上一個不尋常的分水嶺。這一年,在西方世界,啟蒙思想家狄德羅嘔心瀝血長達21年編纂的《大百科全書》11卷全部出齊;而在東方世界,乾隆皇帝則正式下詔各省征集圖書,開始了《四庫全書》的編纂,前后幾千人參與此項工作,歷時10年,終于編成煌煌8億字的巨著。閱讀下列材料,回答問題。
材料一
在編輯工作開始之前,狄德羅就堅決主張不讓政府部門參與此項工作。他發(fā)出這樣的宣言:“匯集世界上分散的各種知識,向現(xiàn)時同我們一起活著的人們闡述它們的普遍體系,并將此書傳之于我們的后人……讓我們的子弟因為更有知識,從而更有道德,也更幸福,使我們與世長辭時無愧于人的稱號……”
從早上六點到下午兩點,狄德羅關在上了三道鎖的房內(nèi),對任何人都不開門,他像個苦役犯那樣編寫《百科全書》。
——安德烈·比利《狄德羅傳》
材料二
乾隆的《四庫全書》,是許多人頌之為一代之盛業(yè)的,但他們卻不但搗亂了古書的格式,還修改了古人的文章;不但藏之內(nèi)廷,還頒之文風較盛之處,使天下士子閱讀,永不會覺得我們中國的作者里面,也曾經(jīng)有過很有些骨氣的人。
——魯迅《病后雜談之余》
材料三
以《百科全書》的編寫和出版為中心,形成法國啟蒙運動的高潮。……百科全書被譽為法國法革命的“兵工廠”。
請回答:

為什么《百科全書》被譽為法國大革命的“兵工廠”?
4.問答題

公元1772年,從文化意義上說,是中西方歷史上一個不尋常的分水嶺。這一年,在西方世界,啟蒙思想家狄德羅嘔心瀝血長達21年編纂的《大百科全書》11卷全部出齊;而在東方世界,乾隆皇帝則正式下詔各省征集圖書,開始了《四庫全書》的編纂,前后幾千人參與此項工作,歷時10年,終于編成煌煌8億字的巨著。閱讀下列材料,回答問題。
材料一
在編輯工作開始之前,狄德羅就堅決主張不讓政府部門參與此項工作。他發(fā)出這樣的宣言:“匯集世界上分散的各種知識,向現(xiàn)時同我們一起活著的人們闡述它們的普遍體系,并將此書傳之于我們的后人……讓我們的子弟因為更有知識,從而更有道德,也更幸福,使我們與世長辭時無愧于人的稱號……”
從早上六點到下午兩點,狄德羅關在上了三道鎖的房內(nèi),對任何人都不開門,他像個苦役犯那樣編寫《百科全書》。
——安德烈·比利《狄德羅傳》
材料二
乾隆的《四庫全書》,是許多人頌之為一代之盛業(yè)的,但他們卻不但搗亂了古書的格式,還修改了古人的文章;不但藏之內(nèi)廷,還頒之文風較盛之處,使天下士子閱讀,永不會覺得我們中國的作者里面,也曾經(jīng)有過很有些骨氣的人。
——魯迅《病后雜談之余》
材料三
以《百科全書》的編寫和出版為中心,形成法國啟蒙運動的高潮?!倏迫珪蛔u為法國法革命的“兵工廠”。
請回答:

結合材料一、二,分別說明《百科全書》和《四庫全書》編撰的目的是什么?
5.問答題

公元1772年,從文化意義上說,是中西方歷史上一個不尋常的分水嶺。這一年,在西方世界,啟蒙思想家狄德羅嘔心瀝血長達21年編纂的《大百科全書》11卷全部出齊;而在東方世界,乾隆皇帝則正式下詔各省征集圖書,開始了《四庫全書》的編纂,前后幾千人參與此項工作,歷時10年,終于編成煌煌8億字的巨著。閱讀下列材料,回答問題。
材料一
在編輯工作開始之前,狄德羅就堅決主張不讓政府部門參與此項工作。他發(fā)出這樣的宣言:“匯集世界上分散的各種知識,向現(xiàn)時同我們一起活著的人們闡述它們的普遍體系,并將此書傳之于我們的后人……讓我們的子弟因為更有知識,從而更有道德,也更幸福,使我們與世長辭時無愧于人的稱號……”
從早上六點到下午兩點,狄德羅關在上了三道鎖的房內(nèi),對任何人都不開門,他像個苦役犯那樣編寫《百科全書》。
——安德烈·比利《狄德羅傳》
材料二
乾隆的《四庫全書》,是許多人頌之為一代之盛業(yè)的,但他們卻不但搗亂了古書的格式,還修改了古人的文章;不但藏之內(nèi)廷,還頒之文風較盛之處,使天下士子閱讀,永不會覺得我們中國的作者里面,也曾經(jīng)有過很有些骨氣的人。
——魯迅《病后雜談之余》
材料三
以《百科全書》的編寫和出版為中心,形成法國啟蒙運動的高潮。……百科全書被譽為法國法革命的“兵工廠”。
請回答:

結合所學知識分析,狄德羅為什么堅決不讓政府部門參與編輯《百科全書》的工作,而要獨自承擔這份重任?