單項選擇題“通過提問的方式為幼兒創(chuàng)造了一種特別設計的實驗環(huán)境來靈活地測定幼兒思維傾向的方法”是學前兒童數學教育評價方法中的（）。

A.觀察法
B.臨床法
C.測試法
D.問卷法


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2.單項選擇題小班幼兒空間概念的教育應符合（）要求。

A.區(qū)分并說出以自身為中心的前后方位
B.學會按指定的方向運動
C.學習和判斷兩個物體之間明顯的上下關系
D.學會辨別物體與物體之間的左右關系

3.單項選擇題4～5歲的幼兒認識幾何形體具有（）特點。

A.對平面幾何圖形具有較好的配對能力，并具有一定的指認能力
B.能進一步理解平面幾何圖形之間的關系，并能理解平面幾何圖形的典型特征
C.能不受顏色、大小、擺放位置等因素的影響而正確辨認平面幾何圖形
D.能正確指認和命名一些基本的立體幾何圖形，并知道其基本特征

4.單項選擇題“AB―ABB―ABBB”的排序形式屬于（）排序。

A.重復式
B.滋長式
C.變異式
D.次序式

5.單項選擇題下列量概念的教育要求適合于小班幼兒的是（）。

A.能從5個以內大小、長短、高矮差別明顯的物體中找出并說出最大的和最小的
B.區(qū)別并說出物體的寬窄、粗細、厚薄、輕重
C.按物體量的差異進行5以內正、逆排序
D.初步了解量的守恒