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A.自主原則
B.德才兼?zhèn)湓瓌t
C.機(jī)會(huì)均等原則
D.民主監(jiān)督原則
E.合理流向原則
A.市場(chǎng)的應(yīng)變力
B.文化的滲透力
C.技術(shù)的開(kāi)發(fā)力
D.組織的控制力
E.企業(yè)的凝聚力
A.按規(guī)模定員
B.按效率定員
C.按崗位定員
D.按服務(wù)定員
E.按職責(zé)定員
A.正確認(rèn)識(shí)人事風(fēng)險(xiǎn),增強(qiáng)防范意識(shí)
B.加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),營(yíng)造防范風(fēng)險(xiǎn)的良好氛圍
C.完善法人治理結(jié)構(gòu)
D.尊重人的主觀能動(dòng)性
E.依靠法律、法規(guī)
A.考核員工
B.工作分析
C.激勵(lì)員工
D.組織學(xué)習(xí)
最新試題
人力資源風(fēng)險(xiǎn)的表現(xiàn)多種多樣,主要表現(xiàn)形式有哪些?
()原理的含義是:在人力資源開(kāi)發(fā)與管理中,任何要素(人員)都是有用的,關(guān)鍵是為它創(chuàng)造發(fā)揮作用的條件。
()說(shuō)的是,員工受經(jīng)濟(jì)性刺激物的刺激而工作,只要能獲得最大經(jīng)濟(jì)利益,他就會(huì)干任何工作,組織控制經(jīng)濟(jì)性刺激物,因此,員工在本質(zhì)上總是被動(dòng)的在組織的操縱、驅(qū)使和控制下工作;人的感情是非理性的,必須對(duì)其進(jìn)行防范,免得其干擾員工對(duì)自己利益的理性權(quán)衡。
()是一種在職培訓(xùn)的方法,目的在于擴(kuò)展受訓(xùn)者的知識(shí)和技能,使其勝任多方面的工作,同時(shí)增加工作的挑戰(zhàn)性和樂(lè)趣,組織因而也在人員調(diào)配上獲得更大的靈活性。
按照國(guó)際上通行的原則,仲裁有三種形式:()、一攬子方案以及逐項(xiàng)選用。
不同地區(qū)之間應(yīng)該在勞動(dòng)者工資上保持一個(gè)合理的差別,制定這一差別的主要依據(jù)有什么?
絕大多數(shù)早期的組織開(kāi)發(fā)干預(yù)都屬于()類(lèi)型
霍蘭德基于自己對(duì)職業(yè)性向測(cè)試的研究,一共發(fā)現(xiàn)了六種基本的職業(yè)性向,分別是:技能性向、()、社交性向、事務(wù)性向、經(jīng)營(yíng)性向和藝術(shù)性向。
()將在一個(gè)部門(mén)或小組里面所有可比的員工兩兩配對(duì),由考核者根據(jù)兩人績(jī)效的相對(duì)水平指出其中哪一個(gè)人表現(xiàn)更好。
()是商品價(jià)值與轉(zhuǎn)移價(jià)值的差額部分,他對(duì)企業(yè)的意義與轉(zhuǎn)移價(jià)值截然不同。