軼事法以日記的方式記載幼兒游戲活動(dòng)中特別是能說(shuō)明游戲水平提高的新行為。

親子游戲治療的最終目標(biāo)是通過(guò)游戲的媒介作用，教導(dǎo)父母如何與他們的孩子互動(dòng)。

教師對(duì)建構(gòu)活動(dòng)正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：建筑物是否整齊、美觀，運(yùn)用的材料是否合適、多樣，擺設(shè)的位置是否合理，是否有與眾不同之處，全體組員是否團(tuán)結(jié)合作。

傳統(tǒng)民間游戲多運(yùn)用民間自然原的材料，如石子，價(jià)樣木想、繩子、貝亮、骨頭、果核等，豐富多樣，易于獲得。

據(jù)游戲類(lèi)型進(jìn)行選材，創(chuàng)設(shè)與投放數(shù)量充足、類(lèi)型多樣的各類(lèi)材料。

游戲除了有提升幼兒積極的情緒體驗(yàn)之外，也有宣泄負(fù)面情緒的價(jià)值。

安吉游戲的核心是對(duì)游戲的探索，其也象征了一種工作氛圍、制度和文化。

沙盤(pán)游戲是運(yùn)用積極想象進(jìn)行治療的創(chuàng)造形式，是一種對(duì)身心生命能量的集中提煉。其特點(diǎn)是在醫(yī)患關(guān)系和沙盤(pán)的自由與保護(hù)的空間中把沙子、水和沙具運(yùn)用于意象的創(chuàng)建。

游戲《好玩的彩虹傘》中的價(jià)值和意義有（）。

分類(lèi)游戲材料，中班益智區(qū)可投放（）材料。