A.專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的選題應(yīng)具有整合性，可來源于多學(xué)科具有相關(guān)知識特征的知識點(diǎn)
B.同一個專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站可以通過有效設(shè)計(jì)，可以適應(yīng)不同層次的學(xué)習(xí)需要
C.在設(shè)計(jì)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的頁面時，一定要充分考慮到學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特性、年齡特性、認(rèn)知特性
D.專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站是信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的一種新形式，通過這種形式不僅可以讓學(xué)生獲得知識，而且能夠幫助學(xué)生進(jìn)行知識重構(gòu)和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和信息素養(yǎng)

A.在研究、解決問題時總是想方設(shè)法獲取有關(guān)信息
B.經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)、書刊、電視等信息工具、媒體等渠道來開展學(xué)習(xí)
C.能將信息技術(shù)運(yùn)用于自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和交流
D.努力地將信息技術(shù)整合到自己的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)中

A.為學(xué)生提供各種便利，使他們能通過現(xiàn)代教育技術(shù)手段很快找到需要的信息
B.指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)現(xiàn)知識、研究問題的能力
C.幫助學(xué)生決定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)
D.指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

A.第一次教育革命是學(xué)校和專職教師的出現(xiàn)
B.第四次教育革命的標(biāo)志是計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)的出現(xiàn)
C.第三次教育革命的標(biāo)志是印刷術(shù)的發(fā)明
D.第四次教育革命的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前三次教育革命

A.不濫用動畫
B.不用用復(fù)雜的圖案做背景
C.不用過多的字體與色彩
D.簡化不必要的修飾