A.訪談提綱
B.卷首語、結(jié)束語
C.問題與答題方式
D.編碼、其他資料
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.準(zhǔn)備好訪談提綱
B.確定訪談對象
C.擬定訪談報告
D.選擇、確定訪談地點,以及記錄人
A.崗位名稱
B.崗位層級
C.隸屬關(guān)系
D.崗位職責(zé)
A.工作日志法
B.直接觀察法
C.階段觀察法
D.工作表演法
A.描述計劃有關(guān)的條文
B.描述制度有關(guān)的條文
C.描述權(quán)限的有關(guān)條文
D.描述業(yè)績指標(biāo)的有關(guān)條文
A.定員不必考慮人盡其才、人事相宜的要求
B.定員必須根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)來確定
C.定員必須以精簡、高效、節(jié)約為宗旨
D.企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)適時修訂
最新試題
準(zhǔn)確性最高的是基于企業(yè)實際數(shù)據(jù)方法推導(dǎo)的任職資格。
按照成就需求理論,高成就需求者不會為自己設(shè)置目標(biāo),喜歡在外界的推動下尋求問題的答案。
分解關(guān)鍵成果領(lǐng)域,我們經(jīng)常用什么方法?()
職級分類法是一種基于崗位進行編制的分類方法,因此具有較好的實用性和操作性。
訪談?wù)邞?yīng)使整個訪談過程不致偏離主題,但同時要努力維持輕松的交流氛圍,這是運用什么訪談技能?()
崗位評價排列法只對崗位價值大小進行排序,得到的是定序結(jié)果,能夠準(zhǔn)確量化崗位價值。
不同下屬的工作崗位在地理上分散會增加管理幅度。
交替排列法是按崗位價值由低到高依次選出崗位,得到所有崗位價值排序結(jié)果。
按照雙因素理論,激勵因素追求公平,能者多勞,保健因素追求平等,人人有份。
工作分析起源階段的代表人物是()。