為保證教學進度，上課后培訓教師應馬上開始講授當天的內(nèi)容，無須再回顧前面學過的內(nèi)容。

三級營養(yǎng)師學習重點是常見方法和技能學習，而四級營養(yǎng)師學習重點是學習輔助技能和基本方法。

公共營養(yǎng)師培訓計劃包括培訓目標、培訓內(nèi)容和對象、培訓時間、教學方式、師資、考核方式與標準、經(jīng)費預算等。

參與式培訓的特點包括（）。

案例教學法是一種引導、民主的和啟發(fā)式教學。

針對某一級別公共營養(yǎng)師培訓大綱要求的部分內(nèi)容而制訂的培訓計劃稱為（）。

教室條件的好壞是教學成敗的關(guān)鍵。

案例教學法不屬于參與式培訓方法。

四級公共營養(yǎng)師的培訓內(nèi)容包括（）

教學方法由教師、學員、教室及知識的載體4個基本要素構(gòu)成。