A.回避社交，減少與家人、朋友和同學(xué)的交流
B.了解疫情相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，對疫情有積極正確的認(rèn)知
C.頻繁瀏覽有關(guān)疫情的消極消息，對所有由于疫情遭遇不幸的人深刻共情
D.一飲解千愁，大量飲酒讓自己不焦慮
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A.頻繁地瀏覽社交媒體上有關(guān)家鄉(xiāng)疫情的新聞
B.不加辨識(shí)地相信任何有關(guān)家鄉(xiāng)疫情的信息
C.與親人、朋友保持合適的交流頻率，表達(dá)自己的關(guān)心
D.把大部分精力用于關(guān)心家鄉(xiāng)疫情，敷衍完成學(xué)業(yè)
A.每個(gè)人都會(huì)因?yàn)橐咔楫a(chǎn)生一定的焦慮或恐慌情緒
B.由于疫情出現(xiàn)消極情緒是正常的，完全不需要進(jìn)行調(diào)節(jié)
C.堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)只有利于保持身體健康，對心理健康是無用的
D.不應(yīng)該向家人朋友傾訴焦慮情緒，傳遞消極信息
A.盡量壓抑負(fù)面情緒
B.盡量不告訴任何人，自我消化
C.接納負(fù)面情緒，并嘗試調(diào)整
D.向周圍的人發(fā)脾氣，發(fā)泄情緒
A.肌肉放松
B.血壓上升
C.心率加快
D.情緒不穩(wěn)定
A.抑郁
B.躁狂
C.自閉
D.疑病
最新試題
壓力反應(yīng)的HPA軸中，其中P指的腦區(qū)是（）
小明近來和舍友關(guān)系緊張，倍感不適，于是學(xué)會(huì)了抽煙。這屬于大學(xué)生面對心理危機(jī)的（）
按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）
壓力反應(yīng)的HPA軸中，其中H指的腦區(qū)是（）
“一張笑臉勝過千言萬語”說的是（）在表情達(dá)意中的作用。
（）在表情達(dá)意時(shí)具有世界通用性，跨文化存在。
我們可以通過（）去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
“矮矬窮”的男生，去世界500強(qiáng)企業(yè)面試，面試官問：“你這個(gè)形象，怎么好意思來應(yīng)聘我們公司，我們怎么可能會(huì)錄用你……”男生回答：“誠如各位面試官看到的，身高和長相確實(shí)是我的弱勢，我也深深地知道，因此，在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，成績在班級前5%，獲得過國家級獎(jiǎng)學(xué)金……，除此之外，我還努力參加各種社會(huì)活動(dòng)，鍛煉我各方面的能力，我認(rèn)為一個(gè)人的身高不能決定他的高度，態(tài)度才決定一個(gè)人的高度，希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn)，反映了（）。
“生命是一張通往離去的單程票”，這個(gè)句話反映了生命的（）
大學(xué)生李某，第一次登臺(tái)參加班干部競聘演講時(shí)，感覺自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應(yīng)，這些反應(yīng)不包括（）。