問答題簡述課堂教學設計方案的評價指標。
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1.問答題簡述常用的協(xié)作式教學策略。
2.單項選擇題與CL 相比，以下哪個不是CSCL 所具有的特點（）
A.教師的角色轉(zhuǎn)變
B.在線資源
C.附屬角色
D.復雜低層工作的復雜化
3.單項選擇題現(xiàn)代認知心理學關于兒童認知發(fā)展的理論探討主要集中在個體的認知結構、認知發(fā)展機制、認知發(fā)展階段以及認知發(fā)展條件等幾個方面。代表人物是（）
A.皮亞杰、斯滕伯格、凱斯等
B.希格勒、凱斯、斯滕伯格等
C.格雷戈克、皮亞杰、勞特斯等
D.希格勒、格雷戈克、勞特斯等
4.單項選擇題教學組織策略通?？梢苑譃椋ǎ?/a>
A.練習和例題
B.宏策略和狹義策略
C.狹義策和廣義策略
D.宏策略和微策略
5.單項選擇題以下哪個是多媒體教學軟件的基本類型（）
A.課堂演示型
B.角色扮演型
C.伙伴協(xié)同型
D.課堂討論型
最新試題
我國教學目標分類體系有哪些？（）
題型：多項選擇題
教學設計者應從哪些方面分析學生的學習積極性？（）
題型：多項選擇題
教學設計主要以系統(tǒng)理論、（）四個理論為基礎。
題型：多項選擇題
傳統(tǒng)的教學過程通常包含（）兩個階段。
題型：多項選擇題
教學設計中分析學習者特性對應從注意力、關聯(lián)性、（）等四方面分析學生們的學習動機。
題型：多項選擇題
在面向協(xié)同學習模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務管理。
題型：多項選擇題
在線視頻課程中，（）以視頻等教學資源為主要載體。
題型：單項選擇題
規(guī)范的“過程與方法”目標的描述應該包括哪幾個要素？（）
題型：多項選擇題
經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認知結構中的三個變量對學習的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
題型：多項選擇題
當新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構成相屬關系。
題型：多項選擇題