A、體現(xiàn)了效率優(yōu)先的原則
B、有利于提高員工素質(zhì)和績效
C、有利于增強團隊的協(xié)作精神
D、容易使薪酬向關(guān)鍵崗位傾斜
E、薪酬標準用金額表示,加大了激勵強度
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A、結(jié)果可靠
B、內(nèi)容分類細致
C、處理方法簡單
D、范圍比較集中
E、涵蓋的范圍廣
A、直接薪酬
B、工作本身
C、間接薪酬
D、組織特征
E、工作環(huán)境
A、反饋面談
B、評價實施效果
C、培訓考評者
D、實施360度考評
E、設(shè)計考評項目
A、主管為了緩和與員工的關(guān)系
B、擬擴大提薪或獎勵人數(shù)比例
C、為有計劃地減員提供證據(jù)
D、懲罰那些不服管理的員工
E、設(shè)定了高水平的績效評定標準
A、排列法
B、關(guān)鍵事件法
C、行為觀察法
D、強制分配法
E、績效標準法
最新試題
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明,屬于()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()