A.幼兒是積極主動的學(xué)習(xí)者
B.保證幼兒在統(tǒng)一的時間達到相同的水平
C.珍惜幼兒的經(jīng)驗和生活價值
D.重視家園共育
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A.3~4歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.3~6歲
A.學(xué)習(xí)
B.生活
C.發(fā)展
D.學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展三位一體
A.促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展
B.促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法
C.幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點
D.為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)
A.促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展
B.促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法
C.幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點
D.為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)
A.幼兒每天要進行戶外活動,季節(jié)交替時要堅持
B.幼兒園組織活動時,可以經(jīng)常打破班級的界限,讓幼兒有更多機會參加不同群體的活動
C.經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境,如參加親戚、朋友聚會,多和不熟悉的小朋友玩,使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系
D.氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜,選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r間段開展戶外活動,也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異,適當(dāng)減少活動的時間
最新試題
在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
教師應(yīng)提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料,或充分利用()讓幼兒進行畫、剪、折、粘美工活動。
要結(jié)合(),幫助幼兒體會文字的用途。
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié),引導(dǎo)他()地說出故事的大致內(nèi)容。
桌子的高度以寫畫時身體能坐直,()為宜。
幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料大小材質(zhì)要符合要求,以免造成()、鉛中毒等傷害。
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(),讓他知道其可代表具體事物。
幼兒園應(yīng)()為幼兒進行健康檢查。