A.下頜運(yùn)動(dòng)受限問(wèn)題
B.下頜側(cè)向偏移問(wèn)題
C.下頜運(yùn)動(dòng)過(guò)度問(wèn)題
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A.理解兒童的動(dòng)作和手勢(shì)
B.根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)答練習(xí)
C.確認(rèn)共同注意
D.兩詞句的復(fù)述
E.講繪本書(shū)
A.不給孩子具體目標(biāo),能學(xué)成什么樣就是什么樣
B.帶孩子課下練習(xí)
C.為孩子制定個(gè)性化的目標(biāo)
D.不用單獨(dú)制定,跟大家學(xué)一樣的就行
A.依法、依規(guī)申請(qǐng)
B.私下自己找特殊教育老師帶進(jìn)學(xué)校
C.找校長(zhǎng)談判自己來(lái)支持
D.自己跟老師說(shuō)一下就行
A.注重預(yù)防工作
B.注重科學(xué)研究
C.注重專業(yè)人員的培養(yǎng)和資質(zhì)認(rèn)知
D.理解言語(yǔ)語(yǔ)言治療學(xué)專業(yè)的局限
E.以上都是
A.增加孩子注意穩(wěn)定性活動(dòng)
B.多練習(xí)注意分配活動(dòng)
C.增加視覺(jué)記憶活動(dòng)
D.多練習(xí)視覺(jué)分辨活動(dòng)
最新試題
下列與語(yǔ)言表達(dá)無(wú)關(guān)的腦葉是()
以下訓(xùn)練手法是對(duì)喉部進(jìn)行上抬訓(xùn)練的是()
在吞咽分期中,利用吞咽反射的觸發(fā)進(jìn)行的時(shí)期是()
關(guān)于語(yǔ)言理解過(guò)程:()。
當(dāng)使用Frenchay法對(duì)患者進(jìn)行反射中評(píng)定時(shí),當(dāng)患者表現(xiàn)為在靜止?fàn)顟B(tài)下流涎非常明顯,但不連續(xù),可評(píng)為()
下列哪項(xiàng)不屬于構(gòu)音器官?()
以下關(guān)于傳導(dǎo)性失語(yǔ)的臨床特征描述錯(cuò)誤的是()
誤吸最易發(fā)生在吞咽哪個(gè)時(shí)期受損?()
下列不是參與言語(yǔ)產(chǎn)生的系統(tǒng)是()
言語(yǔ)訓(xùn)練的適應(yīng)癥是()