判斷題"成長"是少年文學的母題。
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1.多項選擇題請一些校外的知名作家給學生談創(chuàng)作體會，其作用是（）。
A.能讓學生學到生動的創(chuàng)作經驗
B.提高學生的社會實踐能力
C.打開學生的眼界，激發(fā)起學生對文學創(chuàng)作的興趣和熱情
D.提高學生的生活水平
2.單項選擇題就世界兒童文學而言，只是在巴里的《彼得·潘》，林格倫的《長襪子皮皮》三部曲和《小飛人》三部曲之后，才形成了（）母題的繁榮。
A."成長型"
B."自然型"
C."頑童型"
D."知識型"
3.多項選擇題少年兒童時期是一個多夢多思的時期，（）也就成了他們的文學表現(xiàn)的主題。
A."童心綻放"
B.詩意
C."青春幻想"
D.夢幻
4.單項選擇題少兒文學的作者首先必須熟悉和了解少年兒童的（），包括他們的外部世界和內心世界。
A.生活
B.習慣
C.學習
D.心理
5.單項選擇題少兒文學的作者，必須具有藝術的創(chuàng)造能力和語言的（），這和成人文學創(chuàng)作相同。
A.教育能力
B.心理能力
C.表情能力
D.表現(xiàn)能力
最新試題
陶行知最堅決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教，喊出了“救救孩子”的時代呼聲。
題型：判斷題
少年更多地傾向于敘事詩，喜愛這種長于張揚個性的表達方式。
題型：判斷題
少年兒童形成獨立門類的標志是（）。
題型：單項選擇題
徐特立是我國民主主義革命時期偉大的人民教育家，也是著名的兒童詩作家。
題型：判斷題
以下屬于嚴文井的兒童文學作品是（）。
題型：單項選擇題
通過文學閱讀活動，可以幫助學生提高形象思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
題型：判斷題
英國作家王爾德的童話《快樂王子》塑造了快樂王子和小燕子的美好形象。
題型：判斷題
兒童成長的標志應該是（）成長。
題型：單項選擇題
描寫中學生時代的學習說和成長經歷的作品一般稱為（）小說。
題型：單項選擇題
在閱讀過程中，學生遇到不能理解或解決的疑難，這就要求他們知疑善問。
題型：判斷題