為什么說信度和效度是語言測驗最重要的質(zhì)量標準？

對外漢語教學的課程研究有哪些特點？

一般說來，母語為非聲調(diào)語言的學習者習得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤？

對外漢語教學總體設(shè)計理論的基本內(nèi)容是什么？

理論語法與教學語法的不同點表現(xiàn)在哪些方面？

請區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。

CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問題是什么？

試述母語為英語的學習者習得主題突出的漢語時的“語用化”過程。

如何看待“習得”與“學習”這兩個過程的關(guān)系？二者是相互對立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程？

請說說“對外漢語教學”的“名”與“實”，即名稱之由來及其本質(zhì)特征。