A.為什么教
B.如何教
C.教什么
D.教得怎么樣
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A.浪漫主義
B.文化傳遞
C.進(jìn)步主義
D.行為主義
A.從學(xué)科維度
B.從計(jì)劃維度
C.從經(jīng)驗(yàn)維度
D.從目標(biāo)維度
A.主體多元化的
B.評(píng)價(jià)內(nèi)容生活化
C.評(píng)價(jià)技術(shù)多樣化
D.評(píng)價(jià)過(guò)程化
A.哲學(xué)基礎(chǔ)
B.心理學(xué)基礎(chǔ)
C.生物學(xué)基礎(chǔ)
D.社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)
E.管理學(xué)基礎(chǔ)
A.為幼兒創(chuàng)造良好的教育條件。
B.促進(jìn)學(xué)前兒童身心和諧健康發(fā)展。
C.為幼兒人生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
D.為家長(zhǎng)提供便利的工作條件。
E.為社會(huì)的需要服務(wù)。
最新試題
簡(jiǎn)述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對(duì)材料的要求。
結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。
簡(jiǎn)述綜合性課程的主要特點(diǎn)。
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn),改變?cè)杏?jì)劃,生成新的活動(dòng)內(nèi)容,體現(xiàn)了()
在一級(jí)主題的核心價(jià)值基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個(gè)同等級(jí)別的二級(jí)主題,這種主題推進(jìn)屬于()
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
幼兒的生活方式或存在方式是()
幼兒園園本課程的類(lèi)型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和()
幼兒園課程評(píng)價(jià)以教師的自評(píng)為主要方式,因此,教師的()是對(duì)園本課程開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)最有效的方式之一。
簡(jiǎn)述園本課程的特征。