A.經(jīng)驗(yàn)
B.課程
C.學(xué)生
D.教材
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A.實(shí)驗(yàn)研究法
B.人種學(xué)研究法
C.觀察研究法
D.調(diào)查研究法
A.確定目標(biāo)
B.組織與實(shí)施
C.檢查評(píng)比
D.需要評(píng)估
A.奧蘇泊爾
B.杰克遜
C.皮亞杰
D.布盧姆
A.文納特卡
B.道爾頓制
C.特朗普制
D.貝爾-蘭卡斯特制
A.互動(dòng)調(diào)試的課程實(shí)施觀
B.改造的課程實(shí)施觀
C.生成的課程實(shí)施觀
D.忠實(shí)的課程實(shí)施觀
最新試題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
《課程編制》一書的作者是（）
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是（）
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）