涂鴉分三種水平，無意識(shí)涂鴉、有控制的涂鴉和（）。

（）是指教師把人和物的具體形象、場(chǎng)面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過等，向幼兒描述和講述出來的一種行為方式。

學(xué)前兒童繪畫可以分為三個(gè)時(shí)期，分別是涂鴉期、（）、形象期。

下列屬于模仿象征性動(dòng)作的是（）。

下列屬于3-4歲幼兒節(jié)奏能力發(fā)展的特點(diǎn)的是（）。

能連續(xù)行走1.5千米左右的是（）幼兒。

下列哪一項(xiàng)是4-5歲幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn)（）。

（）是提高教師教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)能力的一種有效的教學(xué)活動(dòng)。

提問的方式主要有回憶式提問、（）、理解式提問、運(yùn)用式提問、評(píng)價(jià)式提問等。

3--4歲幼兒語言教育的重點(diǎn)在于進(jìn)行（）教育。