一般來說，美工區(qū)活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)主要包括準(zhǔn)備與計(jì)劃、（）、分享與評價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)。

在大班，在操作工具材料上提出的要求是“初步掌握手工工具的基本使用方法”。

人們普遍認(rèn)識到，一個(gè)沒有藝術(shù)的民族和社會(huì)是不可思議的。

美工區(qū)材料的投放原則：（）性、多樣性、適宜性。

（）是人類的一個(gè)新生命最早畫出的線條。

美工室是為全園各年齡班幼兒提供的功能室，并不專屬于某個(gè)班級。

明治初期日本的美術(shù)教育十分具有（）。

我國具有現(xiàn)代意義的藝術(shù)教育是從（）世紀(jì)開始的。

在幼兒園手工活動(dòng)的實(shí)施過程中，一方面需要教師適時(shí)進(jìn)行必要的組織、引導(dǎo)、講解、示范和總結(jié)，另一方面又要給幼兒提供自由探索、動(dòng)手嘗試、制作和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

幼兒常常在涂著涂著的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己涂畫的動(dòng)作痕跡與某物的外形相似，于是想起要畫這一物體。這時(shí)兒童處于（）。