判斷題在當代,日本教育界認為,幼兒美術教育不是專業(yè)美術教育活動,應把培養(yǎng)兒童的個性和創(chuàng)造性放在首位。
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最新試題
真正的繪畫從一開始就是有目的的。
題型:判斷題
()兒童所作的畫不借助語言也能看出所畫的內容。
題型:單項選擇題
教育者不能以看待成人作品的習慣眼光去看待幼兒的作品。
題型:判斷題
人們普遍認識到,一個沒有藝術的民族和社會是不可思議的。
題型:判斷題
輪廓剪是兒童憑自己的感覺和經(jīng)驗在沒有任何痕跡的面狀材料上剪出自己所需的形象。
題型:判斷題
幼兒能重復地畫出長短不齊的螺旋線,這表明幼兒對手已經(jīng)有所控制。
題型:判斷題
美工室是為全園各年齡班幼兒提供的功能室,并不專屬于某個班級。
題型:判斷題
以下不屬于對活動內容進行評價的是()。
題型:單項選擇題
一般來說,美工區(qū)活動的基本環(huán)節(jié)主要包括準備與計劃、()、分享與評價三個環(huán)節(jié)。
題型:單項選擇題
美工區(qū)的基本設施包括操作臺、椅子、畫板畫架、材料收納柜(架)、作品展示柜等。
題型:判斷題