A.魚(yú)骨圖
B.格里波特四分法
C.杜邦分析法
D.帕累托圖
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.備注分為主管評(píng)價(jià)和個(gè)人評(píng)價(jià)兩欄
B.內(nèi)容不要重復(fù)
C.權(quán)重要有一個(gè)參考分?jǐn)?shù)
D.目標(biāo)即指標(biāo)
A.教育因素
B.文化因素
C.環(huán)境因素
D.個(gè)人因素
E.情景因素
A.培訓(xùn)需求分析
B.培訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計(jì)
C.培訓(xùn)組織實(shí)施
D.入職培訓(xùn)
E.培訓(xùn)工作評(píng)估
A.教育培訓(xùn)
B.營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生
C.遺傳及自然生長(zhǎng)因素
D.經(jīng)濟(jì)水平狀況
A.國(guó)家衛(wèi)生服務(wù)模式
B.社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)模式
C.商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)模式
D.儲(chǔ)蓄醫(yī)療保險(xiǎn)模式
最新試題
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱(chēng)為（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱(chēng)為（）