A.大班
B.中班
C.中班和小班
D.小班
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A.集體活動(dòng)時(shí)間
B.自選活動(dòng)時(shí)間
C.任何時(shí)間
D.家長陪同時(shí)間
A.手感
B.非正式量具的測量
C.正式量具的測量
D.目測
A.情感的支持
B.材料的準(zhǔn)備
C.知識(shí)的準(zhǔn)備
D.空間環(huán)境的準(zhǔn)備
A.正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)
B.偶發(fā)性活動(dòng)
C.非正規(guī)性活動(dòng)
D.科學(xué)游戲
A.目標(biāo)、診斷和評(píng)價(jià)
B.要求、教育過程和評(píng)價(jià)
C.目標(biāo)、教育過程和評(píng)價(jià)
D.目標(biāo)、教育體系和評(píng)價(jià)
最新試題
幼兒圍繞某一具體問題展開討論，相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法，這是（）
幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間是有明確規(guī)定的，小班的時(shí)間是（）
下列屬于5—6歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“技術(shù)和技術(shù)產(chǎn)品”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的是（）
下列關(guān)于好奇心對(duì)于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）
“生物的基本需求”，這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是（）
關(guān)注幼兒的提問，維持其好奇心；給予幼兒擺弄的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等班級(jí)科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”，這一關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)屬于的年齡段是（）
對(duì)科學(xué)教育的表述，下列不正確的是（）
科學(xué)知識(shí)不是固化、靜態(tài)的知識(shí)體系，而是一個(gè)靈活動(dòng)態(tài)，具有多種接納和包容可能性，時(shí)刻準(zhǔn)備修正自我的開放體系，這體現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)的（）
共同尋找答案，激發(fā)其探究興趣；給予幼兒探究方法的支持，發(fā)展其探究能力；引導(dǎo)幼兒比較觀察，幫助其認(rèn)識(shí)事物之間的關(guān)系等班級(jí)科學(xué)教育建議適用的年齡層次是（）