綜合訓(xùn)練就是在閱讀教學(xué)過程中，把讀與背有機(jī)地結(jié)合起來，把對文本的感受、理解、積累和運(yùn)用片面地結(jié)合起來。

識字教學(xué)要把音、形、義緊密地結(jié)合起來，且要平均教學(xué)力度。

一次完整的習(xí)作教學(xué)過程，包括命題、指導(dǎo)、批改、講評四個(gè)環(huán)節(jié)。

《千字文》和《急就篇》是我國唐代的識字教材。

單元教學(xué)設(shè)計(jì)是學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。

思想內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)是構(gòu)成一篇文章的三個(gè)不可缺少的基本因素。

寫字教學(xué)的主要方法有觀察法、示范演示法、操作練習(xí)法三種。

通過編兒歌的方式學(xué)習(xí)拼音是漢語拼音教學(xué)的重要策略之一。

閱讀教學(xué)中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行交際的重要因素是曲折生動(dòng)的情節(jié)。

通過查字典理解詞義是學(xué)生自學(xué)生字，了解詞義的唯一方法。