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A.概念性知識(shí)
B.策略性知識(shí)
C.技能性知識(shí)
D.啟發(fā)性知識(shí)
A.數(shù)與計(jì)算
B.量與計(jì)算
C.代數(shù)初步認(rèn)識(shí)
D.幾何初步認(rèn)識(shí)
最新試題
第一學(xué)段問(wèn)題解決的教學(xué)策略不包括()
以下關(guān)于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》體現(xiàn)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)觀(guān)中表述不正確的一項(xiàng)是:()
關(guān)注兒童對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷就是說(shuō)盡可能地用一些活動(dòng)來(lái)增加學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)。例如,對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),可以通過(guò)列表的方式來(lái)體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的意義。
下列關(guān)于綜合與實(shí)踐課程中小組合作表述中正確的一項(xiàng)是()
在綜合與實(shí)踐課程評(píng)價(jià)中,教師要關(guān)注的主要評(píng)價(jià)內(nèi)容不包括()
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容不包括()
以下關(guān)于小學(xué)階段數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略表述不準(zhǔn)確的是()
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本要素不包括()
下列關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
一般來(lái)說(shuō),在小學(xué)的幾何學(xué)習(xí)中,兒童的“做數(shù)學(xué)”的操作活動(dòng),依據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)目標(biāo)的不同,其形式是多種多樣的。例如:()。