A.協(xié)調(diào)性的青少年社會(huì)工作
B.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作
C.恢復(fù)性的青少年社會(huì)工作
D.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作
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A.引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境
B.幫助學(xué)生處理情緒
C.幫助學(xué)生處理人際關(guān)系
D.協(xié)助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)
A.自身心理素質(zhì)
B.家庭環(huán)境
C.社區(qū)環(huán)境
D.社會(huì)環(huán)境的改善
A.人民團(tuán)體及事業(yè)單位
B.學(xué)校
C.社區(qū)
D.政府
A.思維能力
B.應(yīng)變能力
C.想象能力
D.記憶能力
A.內(nèi)心世界
B.外部形象
C.自我意識(shí)
D.社會(huì)角色
最新試題
搖頭丸屬于中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑。
哪種教養(yǎng)方式培養(yǎng)出來的青少年不獨(dú)立、循規(guī)蹈矩、消極、缺乏自信心、創(chuàng)造力和社會(huì)適應(yīng)性（）。
在一個(gè)家庭中，母親被認(rèn)為是一家之長，并對(duì)孩子采取專制獨(dú)裁的態(tài)度，這樣的家庭稱之為（）。
青少年戀愛是指處于青春期的男女建立戀愛關(guān)系或?qū)Ξ愋愿信d趣、癡情或暗戀，是青少年由于正常的生理和心理和心理發(fā)展造成的對(duì)異性的愛慕。
認(rèn)知介入方法包括角色模仿、行為演練、認(rèn)知重組和問題解決等。
以下哪種個(gè)案工作記錄更適用于長期持續(xù)服務(wù)的個(gè)案。（）
青少年戀愛的類型有多種，由于相互之間對(duì)對(duì)方的愛慕而產(chǎn)生的戀愛現(xiàn)象屬于（）。
將儲(chǔ)存在記憶中的編碼信息（動(dòng)作觀念）轉(zhuǎn)化成適當(dāng)?shù)男袨槭悄膫€(gè)過程（）。
在我國，教育部頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》規(guī)定，高中生在三年中必須參加不少于（）個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分，方可畢業(yè)。
（）是指?jìng)€(gè)體成長所處的整個(gè)社會(huì)環(huán)境及其意識(shí)形態(tài)背景。