單項選擇題對于因災(zāi)難而行為退化的女兒，纏著母親要她喜歡的小毛毯的行為正確的做法是（）
A.尊重這種需求
B.壓制它
C.轉(zhuǎn)移注意
D.制止這種無理要求
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1.判斷題家長是兒童家庭教育的實施者。
3.多項選擇題5—6歲幼兒發(fā)展特點（）
A.能用連貫的語言表達自己愿望
B.能和他人交談
C.此階段思維仍以具體形象思維為主
D.個性初步形成
4.多項選擇題當(dāng)前我國學(xué)前兒童家庭教育的誤區(qū)（）
A.期望值過高
B.重養(yǎng)輕教和過度施愛
C.盲目攀比跟風(fēng)和教育片面化
D.過度干預(yù)和超前過度教育
5.單項選擇題嚴而有度要避免（）
A.說服教育
B.棍棒教育
C.榜樣教育
D.挫折教育
最新試題
（）是教師對部分兒童進行關(guān)愛父母教育的小組形式。
題型：單項選擇題
開放日活動的評價要（）。
題型：單項選擇題
在與社區(qū)合作的過程中，教師應(yīng)學(xué)會站在（）的角度看待各種問題。
題型：單項選擇題
體育、智育、德育、美育是（）的評價指標。
題型：單項選擇題
（）是孩子通過聽、說、讀、寫，利用詞語進行交流的一種智能。
題型：單項選擇題
意義的確立依賴于互動的情境和（）。
題型：單項選擇題
很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評價指標。
題型：單項選擇題
社區(qū)資源具有（）、動態(tài)性和獨特性等特點。
題型：單項選擇題
（）是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。
題型：單項選擇題
在設(shè)計、組織、實施各種教育活動時，不僅注意調(diào)動家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動性，而且還注意（）。
題型：單項選擇題