A.結(jié)構(gòu)游戲
B.角色游戲
C.表演游戲
D.智力游戲
E.體育游戲
F.音樂(lè)游戲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.游戲可以提高幼兒的自我意識(shí)
B.幼兒個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，角色游戲的水平也就越高
C.作為幼兒教師，對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)和引導(dǎo)是非常有必要的
D.游戲是幼兒社會(huì)交往的主要形式
A.促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展
B.促進(jìn)幼兒心智能力的發(fā)展
C.促進(jìn)幼兒良好品行的發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒美感和美的創(chuàng)造力的發(fā)展
E.促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展
A.自覺(jué)性
B.自由性
C.趣味性
D.虛構(gòu)性
E.社會(huì)性
F.活動(dòng)性
G.實(shí)踐性
A.自覺(jué)性
B.自由性
C.趣味性
D.虛構(gòu)性
E.社會(huì)性
F.活動(dòng)性
G.實(shí)踐性
A.上課
B.家庭教育
C.看書(shū)
D.游戲
最新試題
小明打疫苗時(shí)，因?yàn)楹ε聡樀么罂?。這說(shuō)明幼兒情緒具有（）。
小班幼兒第一天上幼兒園，因?yàn)榕c父母分離而大哭大鬧，教師會(huì)給幼兒玩一些新鮮玩具。教師這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
紅紅打針時(shí)感到有些害怕，成人摸著紅紅的頭對(duì)護(hù)士說(shuō)："護(hù)士，聽(tīng)說(shuō)你打針一點(diǎn)都不疼！我們紅紅可勇敢了，打針從來(lái)不哭。"后來(lái)，紅紅打針時(shí)真的沒(méi)有哭。這種調(diào)節(jié)幼兒情緒的方法是（）。
幼兒逐漸學(xué)會(huì)"察言觀色"，看到老師的臉色不好就會(huì)表現(xiàn)得比較乖，看到好朋友不高興就嘗試進(jìn)行安慰。這說(shuō)明幼兒情緒情感的（）。
下列應(yīng)對(duì)幼兒情緒反應(yīng)的策略中，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
新入園的小麗不愿與家長(zhǎng)分開(kāi)，總是哭鬧，情緒焦慮。教師可告知家長(zhǎng)（）。
3歲的皮皮睡覺(jué)之前非要吃糖，媽媽反復(fù)向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因，可皮皮就是不聽(tīng)，還大哭大鬧起來(lái)。此時(shí)，媽媽正確的做法是（）。
豆豆邀請(qǐng)欣欣一起品嘗自己最喜歡的蛋糕，欣欣拒絕了她，豆豆難過(guò)地哭了起來(lái)，連自己喜歡吃的蛋糕也不吃了。影響豆豆情緒的因素是（）。
6歲的強(qiáng)強(qiáng)在摔倒后會(huì)努力控制自己不在別人面前哭，甚至還會(huì)假裝自己一點(diǎn)都不疼。這體現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)情緒的（）。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨，第一直覺(jué)會(huì)認(rèn)為這是男生，這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>