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A.收集分析有關(guān)信息資料
B.預(yù)測人力資源需求
C.預(yù)測人員素質(zhì)
D.確定人員凈需求
A.確定純?nèi)藛T需求量
B.預(yù)測人員需求量
C.制定匹配政策以確保需求與供給的一數(shù)
D.預(yù)測人員供給量
E.具體行動方案
A.前瞻型
B.防衛(wèi)型
C.分析型
D.保守型
A.人力資源戰(zhàn)略
B.財務(wù)戰(zhàn)略
C.市場營銷戰(zhàn)略
D.生產(chǎn)戰(zhàn)略
最新試題
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
崗位分析的重點(diǎn)有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()