單項選擇題教育行動研究中的“行動”是指()
A.教育教學實踐活動
B.專家的理論研究
C.師生一起活動
D.教師的研究
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1.單項選擇題在撰寫教育總結時,重“經”輕“驗”,著重描述親身經歷中感受深刻的環(huán)節(jié)與步驟,屬于()
A.概括性總結
B.論述性總結
C.描述性總結
D.論證性總結
2.單項選擇題一般認為,問卷的回收率在()以上,調查結果才有意義。
A.60%
B.70%
C.80%
D.90%
3.單項選擇題以下不屬于教育行動研究特征的是()
A.以實踐為導向
B.協(xié)同合作
C.反省思考
D.完善理論
4.單項選擇題研究者隨機選取并分配被試,完全控制了無關變量干擾的實驗類型是()
A.真實驗
B.準實驗
C.前實驗
D.后試驗
5.單項選擇題某個學生成績突然下滑,上課不能注意聽講,此時采用()最合適不過。
A.追蹤法
B.追因法
C.臨床談話法
D.產品分析法
最新試題
設計觀察量表的基礎是()
題型:單項選擇題
內容分析研究中最費時、最有意義的部分是()
題型:單項選擇題
社會定義范式的代表人物是()
題型:單項選擇題
小學教育研究的連續(xù)性包括研究過程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和()
題型:單項選擇題
()是小學教育研究工作的最后一環(huán)。
題型:單項選擇題
在遠離小學教育實踐場地開展的研究稱為()
題型:單項選擇題
小學教育研究的性質不包括()
題型:單項選擇題
()能給教育研究帶來重要的啟發(fā)。
題型:單項選擇題
某研究者對小學生課業(yè)負擔過重的原因做深度調查研究比較適合他選用的調查方式是()
題型:單項選擇題
除了錄音、錄像等儀器設備類觀察工具之外,課堂觀察研究工具不包括()
題型:單項選擇題