判斷題在“三維”教學(xué)目標(biāo)中,知識(shí)技能授受是有效教學(xué)活動(dòng)的伴隨性目標(biāo)。()
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4.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)間接知識(shí)時(shí)一般要經(jīng)過四個(gè)階段,即“感知——理解——鞏固——()”。
A.復(fù)習(xí)
B.思考
C.總結(jié)
D.運(yùn)用
5.單項(xiàng)選擇題在“三維”教學(xué)目標(biāo)中,()是有效教學(xué)活動(dòng)的核心目標(biāo)。
A.知識(shí)技能
B.過程方法
C.情感態(tài)度價(jià)值
D.道德教育
最新試題
教師擁有立體多維的知識(shí)結(jié)構(gòu)中應(yīng)該有:本體性知識(shí)、()、涉及具體課堂情境的實(shí)踐性知識(shí)、()、()、有關(guān)認(rèn)識(shí)論和方法論方面的知識(shí)。
題型:填空題
觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解學(xué)生的基本途徑,是教師了解學(xué)生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式。()
題型:判斷題
有效教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該側(cè)重教學(xué)的()功能
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如何進(jìn)行有效教學(xué)反思即有效教學(xué)反思的途徑。
題型:?jiǎn)柎痤}
育人性、()、()是教學(xué)環(huán)境特殊性所在。
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有效教學(xué)設(shè)計(jì)的概念及分類?
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教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的方法有:()、()、()、()。
題型:填空題
三維教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)子目標(biāo)是什么及其各自的使命與功能?
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淺析教學(xué)目標(biāo)制定的四種取向?
題型:?jiǎn)柎痤}