單項選擇題“漫談式口試”著重了解其（）。
A.實際能力
B.綜合能力
C.潛在能力
D.預(yù)見能力
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1.單項選擇題管理能力的培育是使主管人員將其所學(xué)到的管理知識在（）。
A.工作中應(yīng)用
B.計劃中應(yīng)用
C.實踐中加以應(yīng)用提高
D.經(jīng)營中加以應(yīng)用提高
2.單項選擇題有計劃提升就是主管人員按計劃的途徑，經(jīng)過鍛煉，由低層到（）。
A.中上層的主管位置
B.較高層次的主管位置
C.職能層次的位置
D.決策層次的位置
3.單項選擇題集體研討會是指有關(guān)人員在一起對某些問題進行（）。
A.討論或決策的會議
B.集體探討問題的會議
C.集體研究重要問題的會議
D.集體研究分析的會議
4.單項選擇題提出：“應(yīng)該讓下屬有機會犯些錯誤，并從中得到教益”的人是（）。
A.艾伯斯
B.巴納德
C.西蒙
D.梅奧
5.單項選擇題提出：“訓(xùn)練只能給你提供用以建筑大廈的磚頭，而水泥則需要他自己創(chuàng)造的人”是（）。
A.福爾克
B.利克特
C.巴納德
D.德魯克
最新試題
判斷管理是否有效的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
題型：單項選擇題
古羅馬帝國的興盛，在很大程度上歸功于其（）。
題型：單項選擇題
管理系統(tǒng)研究中應(yīng)具備如下觀點：（）。
題型：多項選擇題
宋真宗時期，丁渭大臣提出了修復(fù)昭君宮的方案是（）。
題型：單項選擇題
穆勒認(rèn)為，可采用多種（）。
題型：單項選擇題
管理不被重視的主要原因有（）。
題型：多項選擇題
組織設(shè)計過程中，要依據(jù)組織活動的特點和員工的特點把員工安排在適當(dāng)?shù)膷徫簧?，這體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
標(biāo)準(zhǔn)化方法的制定是企業(yè)管理的（）。
題型：單項選擇題
從管理者層次分類來看，董事長、總經(jīng)理、首席執(zhí)行官往往是企業(yè)的（）。
題型：單項選擇題
提出可采取多種工資形式的是（）。
題型：單項選擇題