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A.基于風(fēng)險
B.計劃
C.執(zhí)行
D.檢查
E.處理
A.年度檢修、技改、反措、設(shè)備選型
B.現(xiàn)場指導(dǎo)作業(yè)文件編制
C.指導(dǎo)人身應(yīng)急預(yù)案編制、演練、回顧和更新
D.指導(dǎo)現(xiàn)場作業(yè)和設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的修訂
A.年度檢修、技改、反措、設(shè)備選型
B.指導(dǎo)作業(yè)文件編制
C.指導(dǎo)設(shè)備應(yīng)急預(yù)案編制、演練、回顧和更新
D.指導(dǎo)現(xiàn)場作業(yè)和設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的修訂
A.事故事件調(diào)查輸入
B.指導(dǎo)電網(wǎng)規(guī)劃和建設(shè),電網(wǎng)接入
C.培訓(xùn)需求分析調(diào)查和培訓(xùn)計劃制定
D.指導(dǎo)電網(wǎng)應(yīng)急預(yù)案的編制、演練、回顧和更新
E.年度檢修方式和月度檢修方式安排
A.可能性
B.風(fēng)險
C.后果
最新試題
“教練技術(shù)”被譽(yù)為本世界最具革命性和效能的管理技術(shù),已成為當(dāng)今歐美企業(yè)界提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理方法之一。
技能傳授六步法中好的示范要做到四個結(jié)合,包括:()。
重復(fù)是練習(xí)五步法中最重要的內(nèi)容。
以下選項中哪些是“贊”的步驟()。
沖突只有在轉(zhuǎn)化為個人恩怨時才有害,但它完全有可能超脫于個人恩怨之外。
工作只讓人聽、只讓人看的做法,如確切地執(zhí)行,可能會是好的方法。
教練或管理者應(yīng)具備哪些技能()。
示對與示錯相結(jié)合對于會影響安全及質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)應(yīng)先示范對的再示范錯的接著講解錯的會造成什么后果。
矛盾的來源有哪些()。
“帶好隊”中需要做到兩點分別是()和()。