A.人類在社會實(shí)踐過程中所獲得的物質(zhì)
B.精神的生產(chǎn)能力
C.創(chuàng)始的物質(zhì)
D.精神財(cái)富
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A.幼兒
B.教師
C.教材
D.其他學(xué)科
A.貫通不同課程領(lǐng)域,體現(xiàn)課程綜合的特點(diǎn)
B.與環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合,增強(qiáng)與幼兒的有效互動
C.以審美為前提,注重幼兒的過程體驗(yàn)
D.倡導(dǎo)家園合作,提供親自共學(xué)的有益平臺
A.教師應(yīng)選擇一些歌詞簡單、旋律簡短重復(fù)、節(jié)奏鮮明的樂音
B.教師可以讓幼兒運(yùn)用“身體樂器”和打擊樂器進(jìn)行不同形式的節(jié)奏練習(xí)
C.教師可應(yīng)用多種器樂進(jìn)行表演
D.教師可以選擇音域較為寬廣的歌曲進(jìn)行教授
A.3-4歲:d1-a1
B.4-5歲:c1-b1
C.3-4歲:c1-b1
D.5-6歲:c1-e2
A.镲
B.雙響筒
C.木魚
D.沙錘
最新試題
媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫,稱為()
()是人類表達(dá)交流思想感情的最自然的方式,也是兒童表達(dá)自己思想的一種方法。
下列哪一選項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童手工制作活動發(fā)展階段()
喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是()
美國的()曾在1981年做過一項(xiàng)研究,發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動作形式出現(xiàn)在五歲之前,五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。
在旋律方面,()兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
在旋律感知方面,表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是()
下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運(yùn)用語言指導(dǎo)法常用的方式的是()
下列不屬于音樂活動有效示范特征的是()
下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)遵選的原則是()