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A.隨機(jī)進(jìn)入式
B.問題解決式
C.支架式
D.拋錨式
A.教育信息化的核心是教學(xué)信息化
B.教育信息化就是指教學(xué)的信息化
C.教育信息化既具有“技術(shù)”的屬性，同時也具有“教育”的屬性
D.數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、多媒化是教育信息化的“技術(shù)”屬性
A.中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫面向公眾免費(fèi)開放
B.可以全文下載檢索的論文
C.可以在上面檢索期刊論文與碩博士論文
D.它是中國最大的全文數(shù)據(jù)庫
A.教學(xué)的研究者
B.教學(xué)的主體
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
D.學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者
A.一般采用行動研究的方法或"做中學(xué)"的研究
B.是一種實(shí)踐性的研究活動
C.教師是研究的主體
D.提倡采取合作的方式開展
最新試題
教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該和教學(xué)目標(biāo)一致。
（）是指了解學(xué)習(xí)者的前期基礎(chǔ)、分析學(xué)習(xí)者對新內(nèi)容的掌握程度、分析學(xué)習(xí)者對當(dāng)前內(nèi)容是否有偏愛或特長。
老師想要了解學(xué)生有沒有掌握一篇文章中人物之間的關(guān)系，最適合采用的評價方式是（）
以下不屬于評價多媒體課件技術(shù)性指標(biāo)的一項(xiàng)是（）
將教學(xué)設(shè)計(jì)分為分析、策略設(shè)計(jì)、教學(xué)評價三大模塊的模式是（）。
數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和規(guī)范性，即教學(xué)內(nèi)容正確，具有時效性、前瞻性；無政治錯誤；文字、符號、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)，符合出版規(guī)范，無侵犯著作權(quán)行為。
從“迪克—凱瑞教學(xué)設(shè)計(jì)模型”中我們可以歸納出教學(xué)設(shè)計(jì)的幾個基本要素：（）。
進(jìn)行學(xué)習(xí)者分析，可以使用哪些方法？（）
以下不屬于聲波文件參數(shù)的是（）
以下哪種屬于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣特征：（）