問答題美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里,每間兩只,房子里分別放置著一定數(shù)量的食物。A房子的食物放在地上,B房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當(dāng)位置,C房子的食物懸掛在房頂。數(shù)日后發(fā)現(xiàn)A房子的猴子一死一傷,傷的缺了耳朵斷了腳,奄奄一息。C房子的猴子都死了,只有B房子的兩只猴子活得好好的。闡述案例對我們的管理活動(dòng)啟示。
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現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者不需要具備多方面的知識(shí)。
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領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該根據(jù)情況的變化采取隨機(jī)應(yīng)變的領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
題型:判斷題
領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格可以分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題