聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述，記錄觀察活動的全面情況。

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進一步明確其行為原因并制定系列干預措施，可采用哪些研究方法（）

事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平，并提出針對性建議，可采用哪些方法（）

任何科學的觀察都是一種有計劃的觀察，而不是隨意的觀察。

成組研究適合全面深入考察研究對象，調(diào)查性、普遍性較弱。

觀察信度隨觀察時間的增長而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。

觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。

問卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備（）特點。

事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。