A.明尼蘇達(dá)紙質(zhì)模板測(cè)試修訂版
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C.一般智力
D.社會(huì)智力
E.超常智力
A.權(quán)力動(dòng)機(jī)
B.成就動(dòng)機(jī)
C.親和動(dòng)機(jī)
D.風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)機(jī)
E.生存動(dòng)機(jī)
A.人際敏感能力
B.年齡測(cè)評(píng)
C.團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)技能測(cè)評(píng)
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E.體力測(cè)評(píng)
最新試題
情境面試
使不同被測(cè)評(píng)者的成績(jī)具有直觀的可比性,但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是()
人才選拔測(cè)量的第一步是()。
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和()。
如果需要對(duì)中層管理人員進(jìn)行測(cè)評(píng)期限安排,比較適合的時(shí)長(zhǎng)是()
如果選擇專業(yè)的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí),可以省略掉的環(huán)節(jié)是()
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是()
傳記式履歷表
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)表現(xiàn),推測(cè)其對(duì)崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素,即測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)目標(biāo)及其()的一種表格。
人員測(cè)評(píng)信息的可靠性分析包括()