單項(xiàng)選擇題把幼兒講過的事情用文字記錄下來，并念給他聽。這種做法的主要目的是（）。
A.向家長匯報(bào)用
B.讓幼兒體會(huì)到文字的用途
C.便于管理者檢查
D.讓幼兒檢查是否記錄正確
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1.單項(xiàng)選擇題成人和幼兒在一起發(fā)現(xiàn)美的事物，感受和欣賞美，下面錯(cuò)誤的做法是（）。
A.讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)他對(duì)音色、強(qiáng)弱、快慢的感受
B.讓幼兒觀察世界名畫的色彩和構(gòu)圖，嘗試?yán)斫鈨?yōu)秀作品內(nèi)涵
C.讓幼兒觀察常見動(dòng)植物以及其他物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語言、動(dòng)作等描述他們美的方面如顏色，形狀，形態(tài)等。
D.讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色和好聽的聲音
2.單項(xiàng)選擇題能雙腳靈活交替上下樓梯是（）歲年齡段幼兒的動(dòng)作發(fā)展特征。
A.3-4
B.4-5
C.5-6
D.6-7
3.單項(xiàng)選擇題《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域“能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌”是“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”目標(biāo)中哪個(gè)年齡段的行為表現(xiàn)（）。
A.3-4
B.4-5
C.5-6
D.6-7
4.單項(xiàng)選擇題《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域“手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)”目標(biāo)中，會(huì)用筷子吃飯是（）歲年齡段的典型行為表現(xiàn)。
A.3-4
B.4-5
C.5-6
D.6-7
5.單項(xiàng)選擇題《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域“具有一定的力量和耐力”目標(biāo)中，能快跑25米是（）歲年齡段的典型行為表現(xiàn)。
A.3-4
B.4-5
C.5-6
D.6-7
最新試題
要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。
題型：單項(xiàng)選擇題
3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。
題型：單項(xiàng)選擇題
3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語氣。
題型：單項(xiàng)選擇題
老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活（）的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
題型：單項(xiàng)選擇題
3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒（）能邊線基本對(duì)齊的折紙。
題型：單項(xiàng)選擇題
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。
題型：單項(xiàng)選擇題
3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。
題型：單項(xiàng)選擇題