為什么說培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)能力是時(shí)代賦予小學(xué)課程的重要任務(wù)？

如何寓教學(xué)方法于教材編寫之中來促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展？

現(xiàn)代數(shù)學(xué)融合著來自傳統(tǒng)領(lǐng)域的結(jié)果以及來自（）等應(yīng)用領(lǐng)域的新方法。

小學(xué)數(shù)學(xué)課程對(duì)提高民族素質(zhì)具有什么重要作用？

從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)分析，小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的解決實(shí)際問題的能力。

小學(xué)數(shù)學(xué)教材應(yīng)以（）為主線。

小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編排為什么要把基本概念、基本規(guī)律、基本方法置于中心地位？

嘗試學(xué)習(xí)法的主要特點(diǎn)有（）。

小學(xué)數(shù)學(xué)是初等數(shù)學(xué)中的最基礎(chǔ)的內(nèi)容，也就是說相當(dāng)于人類對(duì)數(shù)學(xué)（）的階段。

數(shù)學(xué)的發(fā)生、發(fā)展歸根結(jié)底是（）決定的。