A.內(nèi)容效度
B.表面效度
C.效標(biāo)效度
D.構(gòu)想效度
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A.構(gòu)想效度
B.內(nèi)容效度
C.表面效度
D.區(qū)分效度
A.編制雙側(cè)細(xì)目表
B.編制雙向細(xì)目表
C.編制單側(cè)細(xì)目表
D.編制單向細(xì)目表
A.內(nèi)容效度
B.表面效度
C.構(gòu)想效度
D.準(zhǔn)則關(guān)聯(lián)效度
A.重測(cè)信度
B.分半信度
C.內(nèi)部一致性信度
D.評(píng)分者信度
A.讓被試更容易看出測(cè)量目的
B.減小隨機(jī)誤差
C.增大樣本代表性
D.增加測(cè)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)
最新試題
選擇測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的指標(biāo)不包含以下哪一項(xiàng)？（）
10個(gè)被試前后兩次進(jìn)行了同一個(gè)測(cè)驗(yàn)，第一次測(cè)驗(yàn)10個(gè)被試的分?jǐn)?shù)分別是5、7、4、6、9、10、7、8、6、5，第二次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)分別是5、6、7、7、8、9、8、8、7、4，兩次測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)差分別是1.89和1.52，那么這個(gè)測(cè)驗(yàn)的再測(cè)信度是（）
下列關(guān)于預(yù)測(cè)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）
下面關(guān)于常模團(tuán)體的介紹，不正確的是（）
實(shí)際上利用測(cè)驗(yàn)來(lái)選人時(shí)，常常將不同方法混合起來(lái)，形成一套連續(xù)選擇策略，在不同階段使用不同的技巧。
編制測(cè)驗(yàn)前要明確測(cè)量的目標(biāo)，對(duì)測(cè)量目標(biāo)加以分析，將此目標(biāo)轉(zhuǎn)換成（）。
下面關(guān)于雙向細(xì)目表說(shuō)法不正確的是（）
桑代克可以稱為教育測(cè)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的鼻祖。
心理測(cè)驗(yàn)采用客觀的量化技術(shù)將心理現(xiàn)象量化，是十分科學(xué)的，因此在任何場(chǎng)合都是最有效的方法。
高爾頓用（）來(lái)測(cè)量個(gè)體智力。