單項(xiàng)選擇題開(kāi)發(fā)量表時(shí)增加題目數(shù)量是為了（）

A.讓被試更容易看出測(cè)量目的
B.減小隨機(jī)誤差
C.增大樣本代表性
D.增加測(cè)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)


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1.單項(xiàng)選擇題在評(píng)價(jià)一個(gè)新開(kāi)發(fā)的測(cè)量情緒的量表是否能測(cè)得個(gè)體在壓力下的情緒時(shí)，請(qǐng)了三個(gè)人來(lái)評(píng)價(jià)條目。評(píng)價(jià)后將三者的評(píng)分做了相關(guān)，得到了相關(guān)系數(shù)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.通過(guò)這種方法得到的信度叫做評(píng)分者信度
B.這個(gè)相關(guān)系數(shù)就是信度系數(shù)
C.得到的相關(guān)系數(shù)為0.8時(shí)，這個(gè)量表的結(jié)果是客觀的
D.評(píng)定前需要對(duì)評(píng)定者訓(xùn)練

2.單項(xiàng)選擇題進(jìn)行信度估算時(shí)，將測(cè)驗(yàn)分成相等的兩份，這種驗(yàn)證信度的方法以下哪個(gè)描述是正確的（）

A.分成的兩個(gè)版本題目相同，只是順序不同
B.計(jì)算出兩個(gè)樣本得分的總和，作為信度
C.這種方法兩份測(cè)驗(yàn)應(yīng)該間隔非常短
D.所有被試做這兩個(gè)測(cè)驗(yàn)的順序應(yīng)該是一樣的

3.單項(xiàng)選擇題小五同學(xué)在查閱人格問(wèn)卷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)測(cè)量暗黑人格的問(wèn)卷年代比較久遠(yuǎn)，之前的量表信度是0.8，他想重新編制一個(gè)量表，在做完信度分析之后發(fā)現(xiàn)他新編的量表信度為0.75，請(qǐng)問(wèn)以下說(shuō)法正確的是（）

A.小五同學(xué)的量表可以使用
B.使用之前的量表可以用來(lái)比較兩個(gè)不同群體的暗黑人格
C.量表不用修改就可以繼續(xù)做效度分析
D.量表的題目修改完不需要再次測(cè)量信度直接使用

5.單項(xiàng)選擇題某互聯(lián)網(wǎng)公司為了評(píng)估自己內(nèi)部的職員壓力狀況，給大家填寫(xiě)了壓力感知量表，填完后經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)信度達(dá)到了0.80，請(qǐng)問(wèn)在這個(gè)信度的基礎(chǔ)上可以做的分析是（）

A.比對(duì)人力資源部門(mén)和技術(shù)部門(mén)的壓力情況
B.比對(duì)人力資源部門(mén)BP和部長(zhǎng)的壓力狀況
C.預(yù)測(cè)一個(gè)月后技術(shù)部門(mén)的壓力狀況
D.既不能比對(duì)人力資源部門(mén)BP和部長(zhǎng)的壓力狀況，也不能比對(duì)人力資源部門(mén)和技術(shù)部門(mén)的壓力狀況