單項選擇題用于說明某一類事物與其他事物在屬性上的不同或類別上的差異，但不能用于說明事物與事物之間的大小。這種測量水平是（）。
A.等比變量
B.等距變量
C.順序變量
D.名稱變量
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1.單項選擇題因素分析等多元統(tǒng)計方法，所需的樣本容量一般為測驗項目數(shù)的10-20倍，最少不能少于（）倍。
A.9
B.7
C.5
D.3
2.單項選擇題在教育實驗中，被試方個體長期的、穩(wěn)定的特點，屬于（）。
A.干涉變量
B.自變量
C.因變量
D.無關(guān)變量
3.單項選擇題有時，“澄清情境”成為研究惟一最重要的成果，這種研究方法最可能是（）。
A.實驗研究法
B.文獻(xiàn)研究法
C.測驗研究法
D.行動研究法
4.單項選擇題研究兒童攻擊性行為時，可將其分為：十分經(jīng)常、較常、一般、較少、很少五種等級。這在研究指標(biāo)的分類上屬于（）。
A.等比指標(biāo)
B.等距指標(biāo)
C.順序指標(biāo)
D.分類指標(biāo)
5.單項選擇題認(rèn)為對人應(yīng)有極大的信心，強(qiáng)調(diào)每個人的價值和個人的尊嚴(yán)，這是（）理論的觀點。
A.建構(gòu)主義
B.行為主義
C.人本主義
D.認(rèn)知學(xué)派
最新試題
某研究者用實驗法研究“懲罰對學(xué)生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）
題型：單項選擇題
以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）
題型：單項選擇題
在測量層次分類中，有絕對零點的測量層次是（）
題型：單項選擇題
（）是指實驗中沒有控制組，僅有一個實驗組的實驗設(shè)計。
題型：單項選擇題
綜述的結(jié)構(gòu)不包括（）
題型：單項選擇題
按照觀察者介入研究活動的程度，可將課堂觀察分為（）
題型：單項選擇題
學(xué)業(yè)測驗常常采用（）或五級（優(yōu)、良、中、及格、不及格）計分。
題型：單項選擇題
（）是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。
題型：單項選擇題
除了錄音、錄像等儀器設(shè)備類觀察工具之外，課堂觀察研究工具不包括（）
題型：單項選擇題
小學(xué)教育研究的連續(xù)性包括研究過程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和（）
題型：單項選擇題