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A.價(jià)值觀互補(bǔ)
B.理想互補(bǔ)
C.認(rèn)知互補(bǔ)
D.動(dòng)力系統(tǒng)共振
E.調(diào)節(jié)系統(tǒng)同步
A.領(lǐng)導(dǎo)帶頭
B.輿論積極導(dǎo)向
C.骨干帶頭
D.開(kāi)展思想工作
E.擴(kuò)大宣傳
A.部門(mén)分析
B.組織分析
C.任務(wù)分析
D.人員分析
E.班組分析
最新試題
作為人力資源的人的勞動(dòng)能力首先表現(xiàn)為一種自然力,具有(),與風(fēng)力、水力、機(jī)械力是一樣的。
()是一種在職培訓(xùn)的方法,目的在于擴(kuò)展受訓(xùn)者的知識(shí)和技能,使其勝任多方面的工作,同時(shí)增加工作的挑戰(zhàn)性和樂(lè)趣,組織因而也在人員調(diào)配上獲得更大的靈活性。
人力的最基本方面包括體力和智力。如果從現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用形態(tài)來(lái)看,則包括()幾個(gè)方面。
從企業(yè)已發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)事件來(lái)看,人力資源風(fēng)險(xiǎn)的危害大致可以歸為以下幾類(lèi):()
()原理的含義是:在人力資源開(kāi)發(fā)與管理中,任何要素(人員)都是有用的,關(guān)鍵是為它創(chuàng)造發(fā)揮作用的條件。
()方法是使員工參與有意義的工作決策,包括但不限于解決與工作相關(guān)的問(wèn)題。
霍蘭德基于自己對(duì)職業(yè)性向測(cè)試的研究,一共發(fā)現(xiàn)了六種基本的職業(yè)性向,分別是:技能性向、()、社交性向、事務(wù)性向、經(jīng)營(yíng)性向和藝術(shù)性向。
沙因教授提出哪五種職業(yè)錨?
招聘的直接目的是獲得企業(yè)需要的人,除此以外,還有哪些潛在目標(biāo)?()
什么是360度考核?為了充分運(yùn)用360度考核的優(yōu)點(diǎn)而避免其缺點(diǎn),你有什么建議嗎?