A.行為主義學(xué)習(xí)論
B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
C.人本主義學(xué)習(xí)理論
D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.建立課程檔案
B.評估課程總體質(zhì)量
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題
D.向教師反饋,幫助教師提高課程設(shè)計與實(shí)施質(zhì)量
A.學(xué)校人才培養(yǎng)模式
B.發(fā)達(dá)國家專業(yè)課程設(shè)置經(jīng)驗
C.傳統(tǒng)課程結(jié)構(gòu)體系
D.國家頒布的專業(yè)目錄介紹
A.教育部遴選的課程專家
B.省級教育部門遴選的課程專家
C.高校課程編制小組
D.廣大教師
A.專業(yè)范圍內(nèi)的全部知識
B.涉及超越專業(yè)范圍的知識
C.該專業(yè)最必要的核心知識
D.專業(yè)范圍內(nèi)抽樣的知識
A.原有學(xué)科的課堂學(xué)習(xí)
B.學(xué)生的課后作業(yè)
C.為學(xué)生開發(fā)的科研活動項目
D.學(xué)生的課后閱讀
最新試題
我國高等教育發(fā)展的一個瓶頸是經(jīng)費(fèi)緊張。()
中國近代意義上的高等教育始于19世紀(jì)末期的京師大學(xué)堂。()
從教育內(nèi)容上看,西方古代高等教育以人文教育和倫理教育為特色,輔以少量的自然科學(xué)教育。()
從教育內(nèi)容上看,東方古代高等教育以人文、自然和雄辯教育為主。()
對于學(xué)生所犯的錯誤,必須嚴(yán)厲的處分,紀(jì)律處分是唯一手段。()
改革開放前,我國實(shí)行的是高度集中的教育財政體制,教育經(jīng)費(fèi)主要由政府負(fù)責(zé),渠道單—。()
現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)在知識、能力及心理、精神等方面能主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化需要的人才。()
大眾高等教育階段是指高等教育毛入學(xué)率大于50%。()
在高等教育規(guī)模擴(kuò)張之際,如何發(fā)展優(yōu)質(zhì)的大眾化高等教育,仍是我國今后一段時間最重要的任務(wù)。()
古代高等教育是極少數(shù)特權(quán)階層的教育,接受教育是一種特權(quán)和身份的象征。()