A.就業(yè)方向
B.實(shí)訓(xùn)教學(xué)
C.教學(xué)內(nèi)容
D.人才培養(yǎng)
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A.課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
B.課程內(nèi)容與就業(yè)
C.教學(xué)方式與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
D.教學(xué)方式與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
A.企業(yè)技術(shù)技能人才的水平
B.企業(yè)技術(shù)技能人才的數(shù)量
C.企業(yè)技術(shù)技能人才的使用
D.企業(yè)技術(shù)技能人才層級(jí)制度
A.教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)
B.教學(xué)內(nèi)容的類型
C.教學(xué)內(nèi)容的方向性和質(zhì)量問題
D.教學(xué)內(nèi)容的多少
A.招生宣傳
B.就業(yè)招聘
C.校外實(shí)習(xí)
D.畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查
A.教學(xué)與管理并重
B.學(xué)校和企業(yè)并聯(lián)
C.挑戰(zhàn)與重生并聯(lián)
D.學(xué)生和教師并重
最新試題
職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)教學(xué)準(zhǔn)備的過程，教學(xué)準(zhǔn)備通常要做好“三備”工作。下列選項(xiàng)不屬于“三備”的是（）
中國近代第一所職業(yè)學(xué)校是洋務(wù)派舉辦的（）。
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。
不屬于實(shí)學(xué)教育思想觀點(diǎn)是（）
據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)，當(dāng)前職業(yè)教育教學(xué)方法的主導(dǎo)思想是（）。
1+X證書制度試點(diǎn)院校以（）職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校（不含技工學(xué)校）為主。
（）主張通過職業(yè)分析確定能力標(biāo)準(zhǔn)并作為設(shè)置課程重要依據(jù)。
下列關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)觀的說法正確的是（）。
以下不屬于三全育人的是（）。
按照金斯伯格的理論，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生處于職業(yè)生涯發(fā)展的哪個(gè)時(shí)期？（）