（）是孩子運(yùn)用四肢和軀干的能力。

（）是教師對(duì)全班兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)父母教育的集體形式。

家長(zhǎng)的教育行為不包括（）。

廣泛了解美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國(guó)幼兒園運(yùn)用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗(yàn)屬于（）。

社區(qū)資源具有（）、動(dòng)態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。

（）即社會(huì)智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關(guān)系到孩子未來(lái)的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。

圍繞研究?jī)?nèi)容，設(shè)計(jì)訪談提綱，屬于（）的必要步驟。

（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。

以（）為線(xiàn)索，圍繞特定的主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。

很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。