簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

試述丹尼森的因素分析法的特點。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

簡要回答反事實度量法。

達到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。