A.認(rèn)清自己的能力特性
B.知道職業(yè)的適合性傾向
C.認(rèn)識(shí)到自身的能動(dòng)作用
D.培養(yǎng)和增進(jìn)自己的判斷能力
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A.決策能力
B.操作能力
C.人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力
D.創(chuàng)造性能力
A.表達(dá)
B.思維
C.觀察
D.公關(guān)
A.社會(huì)實(shí)踐的多寡
B.遺傳素質(zhì)的差異
C.能力的發(fā)展水平和速度
D.個(gè)人主觀努力程度
A.直接經(jīng)驗(yàn)
B.間接經(jīng)驗(yàn)
C.課本獲得
D.教師講授
A.社會(huì)工作者
B.律師
C.醫(yī)生
D.電影制片人
最新試題
職業(yè)壓力源的種類?
團(tuán)體咨詢的基本過程不包括()。
詹姆斯豪斯把這種支持行為分為四類:情感的、措施的、信息的和()。
試論述職業(yè)問題的診斷中職業(yè)問題性質(zhì)的鑒定。
通過研究我們知道,面對壓力,有三類主要的應(yīng)對措施:你可以嘗試改變產(chǎn)生壓力的的環(huán)境、()、嘗試著解決壓力癥狀的本身。
在工作壓力的個(gè)人調(diào)適中情緒調(diào)節(jié)法的有利方面不包括()。
在咨詢會(huì)談中,座位安排的一般格局不包括()。
()、()、導(dǎo)向積極的信息和輿論環(huán)境,是保證員工處于較低應(yīng)激水平的重要組織措施。
()是由組織為其成員設(shè)置的一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的援助和福利計(jì)劃。
生活壓力源具體包括4個(gè)方面:重要人員的影響、個(gè)人生活事件的影響、()、生活方式的變化。